ADOCTRINAR XXVI

-





Finalmente en la anterior jornada convenimos, primero, en la posibilidad de seguir con nuestras jugadas. Luego, efectivamente, decidimos continuarlas.





Hemos dado la vuelta al tablero. Faltaba por decir que éste es transparente. Lo que hace difícil jugar sobre esta otra cara, la cara de la Convicción. Es fácil confundirnos en el área de lo socialmente delineado en el anverso de nuestro tablero, a saber: Inculcación y manipulación. Pues pudiera parecer que cuanto consta en adoctrinar (manipular + inculcar) fuese no otra cosa que pura convicción.





Ahora habremos de movernos con suma cautela para no dejarnos confundir. El más amplio ámbito de Convicción está por ser urdido, pues éstas, las convicciones, han de ser, aún en gran medida formadas, por no otros que nosotros mismos en particular (yo, tú, él, nosotros...) en éste nuestro mundo global, regido imperiosamente por los Ecónomos predominantemente laicos al parecer, sin dejar de incluir a los no laicos. Recordemos nuestro más que posible sistema totalitario, que como tal se pretende en él reducir a nada nuestra capacidad de formarnos convicciones. Al menos, al dar la vuelta a nuestro tapete de juego, sabemos que no hemos de jugar las cartas que se usan para adoctrinar. No tenemos, aquí, líneas de acción, ni de fuerza preestablecidas, aquí en esta zona, la de Convicción. Habrá que jugárselas. Aunque sí sabemos, por experiencia, que convicciones sin acciones, a lo sumo, son continentes inconexos de buenas palabras, tal vez bonitas incluso aunque completamente hueras.





No sabemos como y cuales son los contornos y las líneas principales de lo que ahora nos disponemos a jugar. A eso jugamos ahora: A atender como delineamos en Convicción. La superficie de nuestro tablero está, si no nos dejamos confundir por lo aparente, con muy escasos puntos dispersos aquí y allá. Puntos que habrán de ser relacionados con grafías, orientadas por el pensamiento, que habrán de re-clamar, ya mientras las vayamos configurando, sus correspondientes áreas acción personal.





Una vez más. Atención a lo aparente. Sobre la cara de nuestro tablero que ahora nos toca jugar y por virtud de su transparencia, aparece repleta de formalismos que son del anverso (todos hechos a base del verbo adoctrinar). Son, por su revés, lo simétrico correspondientes a Adoctrinar y de ninguna manera a Convicciones. Ésas, dada su escasez en cualquier régimen totalitario, están en gran medida por formar. Siempre, esas formaciones, a la manera de un urdido transitoriamente válido y presto a nuevas realizaciones por y para el querer humano. Nuestra formación previa al respecto debe estar altamente deteriorada, dado que -hay serias sospechas de ello- andamos en uno de esos sistemas, tan totalitario que para más inri es, cada vez más, mundial.





[youtube https://www.youtube.com/watch?v=fUA1tyQUpwY?list=RD049OBYmLLLg&w=640&h=360]

Comentaris

Publica un comentari a l'entrada

Entrades populars d'aquest blog

BENEFICIOS (7)

-
Imatge
El reportaje, motor de la reflexión que pretendo, planteaba diversas situaciones relacionadas  con un determinado propósitos de un grupo de jóvenes con discapacidad intelectual (síndrome de Down): se proponían la realización de un cortometraje partiendo de cero. Una cineasta, y colaboradores, orientó el proceso creativo partiendo, desde el primer momento, de la propia iniciativa i creatividad que de cada joven y de todo el equipo se iba generando  y tomando forma alrededor de la finalidad que se quería conseguir.  En el reportaje se iban intercalando pequeños episodios que relacionaban partes de aquel proceso creativo con situaciones reales de la vida de los componentes (tan diversos entre sí) de aquel grupo de jóvenes, expresando también ellos mismos breves relatos biográficos de sus respectivos deseos, inquietudes, temores y de positivas superaciones y realizaciones ya alcanzadas para, y en, sus vidas.  Algunos de ellos desempeñaban actividades laborales totalmente normalizado
Més informació

ADOCTRINAR XXIX

-
Imatge
Manipulación. ¿A qué manipulación nos referimos o a que nos referimos cuando en estas partidas nos referimos a manipulación ? Tengo en mente las objeciones de P . Considero también mis propias sospechas. Su oponente -a la manipulación me refiero- más firme es cualesquiera convicción que lo sea. De las que por ahora tenemos bien poca cosa. Tan solo su vocablo en el transparente anverso de ese tan movedizo ámbito, que suponemos sin cierre alguno, en donde Adoctrinar es, en todas sus diversidades y variantes, la acción y voz cantante fundamental. Necesitamos para pensar cierta respuesta a la pregunta inicial de esta jugada, algún tipo de totalidad relativa, es decir relativa a nuestros propósitos. Relativa también en el sentido de no conclusa, no con cierre alguno, ni tampoco inamovible y estática; una totalidad sin deje de ningún absolutismo. Buscamos un perfil suficientemente flexible y versátil que acoja cuantas variantes puedan existir y aún generarse más, referidas a nuestras co
Més informació

BENEFICIOS (10)

-
Imatge
En una anterior entrada de esta serie ya se me había colado, como caído por su propio ligero peso, un tipo de beneficio, bien distinto del usual y preponderante adjetivado de económico .  El grupo de los mal llamados "discapacitados" se hizo con esa otra especie de beneficios: creatividad, feliz y a veces dificultosa espontaneidad expresiva y participativa, complementariedad para el propósito querido y elegido libremente y toda una serie de satisfacciones, siempre relativas claro está, por los logros que iban tomando cuerpo en forma de un cortometraje cuando antes ya los habían sido en sus propias y respectivas vidas en su cotidianidad.  ¿Cual el capital invertido para tales beneficios? Todos aquellos participantes en aquel propósito y proyecto habían tomado de por sí en diversas medidas de necesidad, en su pasado y también actualmente, una clase concreta de capital merecido porque sí y favorecido sino potenciado también porque sí* por sus familias, sus ayudadore
Més informació